DOCUMENTO ORIENTADOR DEL XIV CONGRESO NACIONAL ORDINARIO DE LA CNTE
CONTENIDO
PRESENTACIÓN
INTRODUCCIÓN
1. EL CONTEXTO POLÍTICO NACIONAL E INTERNACIONAL…………………………………………………06
2. BALANCE Y PERSPECTIVAS DE LA CNTE ………………………………………………………..……………10
3. MODELO EDUCATIVO NEOLIBERAL Y PROCESOS DE RESISTENCIA Y LUCHA DESDE EL PROGRAMA EDUCATIVO DE LA CNTE …………………………………………………………………………………..21
4. AGENDA POLÍTICA Y PLAN TÁCTICO- ESTRATÉGICO INTEGRAL DE LA CNTE …………………………………………………………………………………………………………………………………………………29
TUXTLA GUTIÉRREZ, CHIAPAS, 13, 14 Y 15 DE MAYO DE 2021.
PRESENTACIÓN
A cuatro años del último congreso nacional ordinario, convocamos al XIV CONGRESO NACIONAL ORDINARIO DE LA CNTE, en circunstancias totalmente distintas a la anterior. Reconocemos que hemos sido capaces de realizar el análisis crítico de los problemas; sociales, económicos, políticos y educativos, así como consecuencias de las reformas neoliberales, pero no visualizamos el surgimiento y propagación de un virus que pondría en serias y graves condiciones al mundo entero.
Los trabajadores de la educación, militantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación, fuimos obligados por el virus a mantenernos en confinamiento, condición que fue aprovechado por el Estado Mexicano para pretender ejecutar la mal llamada reforma educativa y sus leyes secundarias. No obstante; tomamos la decisión de salir a las calles en distintos momentos ante la profundización de la reforma educativa de la Autodenominada Cuarta Transformación (4T) a pesar de los riesgos que esto implica.
Los elementos mencionados, nos llevaron a tomar decisiones para la reorganización de la coordinadora en su conjunto, respecto al momento que enfrentamos, por ello, realizaremos el XIV CONGRESO NACIONAL DE LA CNTE de manera presencial en la Ciudad de Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, los días 13, 14 y 15 de mayo de 2021, convocando a los contingentes a ser parte del proceso análisis y debate sobre los temas que se establecen en la convocatoria del congreso en cuestión, tales como: contexto nacional e internacional, la parte laboral, sindical, coyuntura electoral, política educativa y por ende, de la política del Estado mexicano, y de esta manera colectiva construir las mejores propuestas que nos conduzcan a trazar: el Plan Táctico-Estratégico como el plan de acción; a corto, mediano y largo plazo.
INTRODUCCIÓN
El país enfrenta una crisis sistémica a causa de la depredación capitalista en su fase neoliberal. A nivel mundial, las consecuencias de esta crisis han provocado mayor desigualdad, pobreza y exclusión. Los daños ocasionados exponen la erosión que sufre nuestro país principalmente en la parte: económica, social, cultural, educativa, salud y ambiental. El virus del COVID-19 que surgió desde hace más de un año en China y que se extendió a todos los países del mundo para agudizar aún más la crisis y los problemas existentes.
En este contexto, los trabajadores de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) ante la imperante necesidad de reaperturar los espacios de: diálogo, análisis, discusión y toma de decisiones, asumimos la imprescindible necesidad y responsabilidad de romper con el confinamiento establecido por el Estado Mexicano, convocando al XIV CONGRESO NACIONAL ORDINARIO con el propósito de definir la ruta de resistencia y lucha por la exigencia de solución a nuestras demandas más sentidas, además de las afectaciones laborales y sindicales derivadas de la imposición de la mal llamada reforma educativa del actual gobierno.
El XIV CONGRESO NACIONAL ORDINARIO DE LA CNTE, aborda cuatro ejes temáticos integrales que darán pauta al análisis y debate; el primer eje tiene que ver con el Contexto político nacional e internacional cuyos subtemas abordan la crisis del capitalismo en su etapa neoliberal y la pandemia como elementos centrales.
El segundo tema aborda el Balance y perspectivas de la CNTE, esta parte, tiene un interés particular porque su fin es revisar y analizar los alcances de la CNTE en cuanto a la etapa de resistencia y lucha, el análisis crítico del proceso de diálogo y negociación con el gobierno federal, como la etapa de coyuntura política electoral, el reglamento estatuario del SNTE y la reforma al artículo 69 de la ley federal de los trabajadores al servicio del estado, que establece, entre otras cosas, que la elección de las directivas sindicales se hará mediante voto personal, libre, directo y secreto de los afiliados, sin prever otras formas de elección.
El tercer tema, que se refiere al Modelo educativo neoliberal y procesos de resistencia y lucha desde el programa educativo nacional de la CNTE, analizará la política educativa del Estado Mexicano en la etapa de pandemia y pos pandemia, el modelo educativo oficial y el proceso de resistencia y lucha desde el programa nacional de educación de la CNTE.
Por último, en la Agenda política y plan táctico-estratégico de la CNTE. El fin es construir la ruta que permita trazar la perspectiva del plan táctico estratégico integral a corto, mediano y largo plazo, como el plan de acción nacional de lucha contra las políticas neoliberales impuestas, que involucre a todos los sectores sociales por la construcción de un verdadero país democrático, con la participación de todos sus contingentes.
MESA 1
EL CONTEXTO POLÍTICO NACIONAL E INTERNACIONAL.
a) La crisis del capitalismo.
b) La pandemia y la crisis económica mundial.
c) La disputa geopolítica en tiempos de la pandemia.
d) Caracterización del gobierno actual de la
autodenominada 4T.
MESA 2
BALANCE Y PERSPECTIVAS DE LA CNTE.
a) La mal llamada Reforma Educativa y sus leyes secundarias de la autodenominada 4T.
b) La posición de la CNTE ante las reformas impuestas por el gobierno de AMLO (Laboral, fiscal, la UMA, las AFORES, etc.)
c) Las mesas de negociación de la CNTE y las respuestas del Gobierno Federal.
d) Diagnóstico general de la CNTE.
e) La coyuntura política electoral.
f) La política de alianzas.
g) Democratización del SNTE: estatuto y relevos sindicales.
MESA 3
MODELO EDUCATIVO NEOLIBERAL Y PROCESOS DE RESISTENCIA Y LUCHA DESDE EL PROGRAMA EDUCATIVO DE LA CNTE.
a) Contexto de la educación en México: pandemia, pospandemia y la política educativa del Estado.
b) Resistencia, avances, fortalecimiento y perspectivas del Programa educativo de la CNTE.
c) Centro Nacional de Formación e Investigación Educativa de la CNTE.
d) Vínculo social del programa nacional de educación de la CNTE.
e) Acciones a corto, mediano y largo plazo en la implementación del Programa Educativo.
MESA 4
AGENDA POLÍTICA Y PLAN TÁCTICO- ESTRATÉGICO INTEGRAL DE LA CNTE.
a) Las perspectivas y el Plan Táctico – Estratégico integral
de la CNTE a corto, mediano y largo plazo.
b) Pliego de demandas de la CNTE.
c) Ruta para la democratización del SNTE.
d) El Plan de Acción Nacional.
Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, 14 de abril de 2021
COORDINADORA NACIONAL DE TRABAJADORESDE LA EDUCACIÓN
UNIDOS Y ORGANIZADOS, ¡VENCEREMOS!
